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別的壹個便是好的教師。優異的教師是辦好縣中最牢靠的人才資源、最重要的支撐力氣。在留住優異教師方面，提高待遇是很重要的。
還有更好的作業環境、專業成長的環境，讓教師可以在縣中這個崗位上更好發揮他的聰明才智，可以使他的事業感、成就感得到滿足。
現在關鍵是怎洋招引優異的年輕教師到縣中作業，咱們在調研傍邊發現，城區的高中現在開始吸納研究生層次的教師進入城區高中作業。
縣中在招引這些優異的高層次教師方面是壹個弱勢和短板，怎洋來解抉這個問題，復興行動方案裏壹個非常清晰的導向，便是要更好發揮優勢方案。
公費師範生培育的方針，採取公費帶編定向培育的辦法，在源頭上使更高水平、更高層次的青年教師可以到縣中去作業。
這是咱們應該執行好的壹個嚴重行動。辦學條件的缺口怎洋來補？加強縣中經費的保證機制，加大投入力度，這是縣中復興的壹個基礎性支撐條件。
這次縣中復興行動方案裏面特別重要的有兩點壹個便是投入的機制，除了發揮縣辦學主體的職責之外。
特別強調了省市這兩級要加大對單薄縣中支持的力度，把縣中保證機制的層級要往上提。別的壹個行動便是在縣中建造方面。
特別強調了中心預算內出資要加大對契合條件的縣中建造資金的保證和投入的力度。縣中裏最缺的校員設施是什麼？我想辦學條件這壹塊。
咱們的短板在哪裏，有三個方面。便是學生人口從村莊更多的還在往縣城搬運，所以縣城學齡人口的添加，特別是高中學生的添加。
校舍、教室的功能室這是壹個硬件的條件，現在不能無限膨脹班額來裝這些不斷添加的學生。第二個方面是實驗教育的條件、實驗室的裝備要加強。