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職業教育，既是服務經濟社會展開的先鋒隊，又是高素質技術型人才培育的主力軍。全省以中職為根底、高職為主體、職業本科為龍頭。
加快建造職普融通、產教融合的現代職業教育系統。職業學校專業設置嚴密對接工業展開需要，開設專業覆蓋19個專業大類875種專業，共計6558個專業點。
覆蓋了36個工業大類，有力服務了我省工業展開。職業教育合作不斷深化。我省13所國家“雙高”校對接14所國家“雙高”校，在專業建造。
教師隊伍、人才培育、服務展開等方面展開合作項目179個。跨區域合作平臺不斷拓展，建立津雄職業教育展開聯盟，與教委聯合建立同展開人工智能助力人才培育先行先試變革示範員區。
技術人才聯合培育不斷加強，9所高職院校在我省展開跨省單招，我省8所中職學校與5所高職學校展開跨省“3+2”聯合培育。
近年來，我省積極推進職業院校由自我展開的‘小邏輯’向服務經濟社會展開的‘大邏輯’改變，不斷健全專業結構動態調整機制。
五年來，我省職業院校共撤並低就業率專業點1265個，新增人工智能、低空經濟、康養等急需緊缺專業點1166個。此外，我省強化技術大鬥在職業院校技術技術人才培育中的重要作用。
不斷健全班鬥、校鬥、市鬥、省鬥、國鬥五級大鬥系統。高等教育展開水平全面提高，全省加快構建高質量本科教育、高水平研究生教育和高層次科研創新三大系統。
全面提高高等教育展開水平，本科教育方面，專業布局不斷優化，五年新增本科專業點301個，現有本科專業點到達2685個。
其間战略性新興工業和現代服務業相關專業占比45%。育人質量不斷提高，306個專業入選國家級壹流本科專業建造點，360門課程被認定為國家級壹流本科課程。